Но сейчас я открою по секрету секретный секрет, от которого мурашки по коже.. Короче американский язык это почти английский и русский тоже наполовину английский. Перестаньте бояться английского, так как он уже давно «внутри» русского! Все слова про образование, медицину, спорт, искусство оттуда: из Европы, а сами они все из латинского произошли. Спортсмен это мэн-человек, ненастье nasty-мерзкий, студент от study учить. Конечно при переходе в русский, звуки и буквы поменялись немного w/v/u=в, j=й, u=а итд. но примерно похожи. Кстати двойные буквы mm pp nn ss бездумно скопировали, хотя звучит одна! В англ двойная нужна чтобы был закрытый слог и влияет на звучание, а в русском нет! И нет в этом смысла! attract этрэкт(а не ейтрэкт) аТТракцион =привлечение (+tion=цион/сущ) Исторически слова пришли вместе с новинками и технологиями от более развитых стран.
В рус слове спрятано 1-2 англ слова (=расшифровка) Они может через другие языки пришли или от общих, но если похоже и по смыслу, то считаем что от англ. так проще запомнить слово. Торшер torch - факел, лампа. Шорты short - короткие штаны. Трусы trousers штаны, Лоджия large большой (балкон) скриншот=экран+выстрел/снимок (новояз). Price цена, прайс-лист (новояз) но прейс+курант старое слово, =цена+текущая current, куранты тоже от него - текущее время. Есть даже устаревшие слова: Канделябр - подсвечник от candle свеча. Список из 1000+ слов ниже.
Если английское (или др) слово никак не запоминается, то нужно учить его другими способами. Один из них Фонетические Ассоциации (Мнемотехника) Надо найти созвучные русские слова на ту же тему и придумать интересную логичную историю с этим словом и переводом, вызывающую эмоции (смех, удивление, возмущение, негатив) но также ОЧЕНЬ ВАЖНО зацепить её за существующие события, факты, мемы и личные воспоминания. Так мы не запоминаем с нуля, а плетём нейронные связи в голове, связывая новые слова со старыми узелками в памяти (якоря) Чем больше этих связей, тем лучше запоминается и вспоминается. Расширить якорь ⚓ в памяти гораздо легче чем создать новый + берём оттуда старые эмоции. Но нужно помнить, что ФА это временный костыль, вместо словаря, ты это слово не помнишь, но можно подсмотреть в этом "словаре" и вспомнить. Потом когда слово часто используется, то ФА уже не нужна и забудется. Но если редко, то будет в голове и поможет если словаря нет под рукой.
Пример1. РОБИН ГУД на свадьбе в малиновке (robin) и на малине в малинках грабил (rob) богачей в малиновых пиджаках и отдавал хорошим (good) работягам в ХУДых капюшонах. (На самом деле не "Good" а "Hood" капюшон, капот, Робин Худ). Мы сцепляем историю за фильм "Свадьба в малиновке". Кино было давно, но все его знают и "Робин Гуд", тоже знают и что делал.
Пример2. DANGER дангер/дейнджер. Похожие слова танкер, рейнджер. Т-Д глухая звонкая, +добавляем Дырявый. Дырявый ТАНКЕР с мазутом тонет возле Сочи (известный всем факт, было недавно) Рейнджеры Чип и Дейл спешат на помощь (все знают кто это и логично тонет-помощь) На самом деле рейнджеры это разведчики диверсанты, но иногда как спасатели, так что нормально, похоже на правду. Здесь мы зацепили сразу написание и звучание за два мема. Но про танкер скоро все забудут, Чип и Дейл тоже давно было. Поэтому лучше переделать историю под личные воспоминания.
Пример3 Offence обида, оскорбление , fence ограда Offend обидеть Похожее слово Афанасий. АФАНАСий *обиделся на Афоню. Афоня мне рубль должен! Кино известное, но было давно, кто смотрел - запомнят, остальные посмотрите, кино хорошее.
Пример 4 (сложнее, сцепка-2 + контекст-ФА) Reed камыш, rid избавиться, read читать (все знают) Придумываем историю на английском где есть эти слова. Teenage ogre girl Felicia, daughter of a green ogre Shrek and princess Fiona, sitting among tall green REEDs in her swamp and READing a fairy-tale. Tourists are passing by on a boat and laughing. Felicia reacts angrily, standing up and looking determined. Felicia: 'I want to get RID of the tourists in my swamp!' Это сцепка за мульт Шрек (все помнят) и слова в контексте. Это для продвинутых B2+ которые уже знают много слов и грамматику. Учить в контексте полезно, много других слов учится и вспоминается, но 90% слов уже знать надо, иначе большая нагрузка и хуже запомнится.
Если сделайте карточку, то запомните навсегда! Но поделитесь с другими, Пока карточек с картинками мало, но если будут ВСЕ делать и рисовать, то будет много и другим будет легче учить! Помогите друг другу учить английский.